Persepsi Mahasiswa Terhadap Metode Pembelajaran Di Coffee ShopAntara Kenyamanan Dan Produktivitas Dalam Proses Belajar

Abstract

Pembelajaran di coffee shop menjadi fenomena yang semakin umum di kalangan mahasiswa sebagai alternatif ruang belajar di luar kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap efektivitas pembelajaran di coffee shop, khususnya dalam aspek kenyamanan dan produktivitas belajar. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan mahasiswa yang aktif belajar di coffee shop serta observasi langsung di beberapa lokasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor lingkungan, seperti suasana santai, kebisingan sekitar, fasilitas, dan interaksi sosial, memiliki pengaruh signifikan terhadap kenyamanan dan produktivitas belajar mahasiswa. Beberapa mahasiswa merasa lebih termotivasi dan fokus dalam suasana coffee shop, sementara yang lain mengalami distraksi yang dapat menghambat proses belajar. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan mengenai dinamika pembelajaran di ruang publik serta implikasinya bagi mahasiswa dalam memilih tempat belajar yang optimal sesuai dengan kebutuhan individu mereka